計畫緣起：

本校高雄校區於102學年度參與B類計畫，104學年度跨越台灣南北最遙遠的距離，以B類計畫執行經驗為基礎，推動全校中文課程悅讀與舒寫改善計畫，105學度高雄、臺北校區在經驗傳承與典範轉移的成果上，持續推動中文課程改善計畫。

課程規劃：

從繆思與想像為起點，探索個人的情感、家庭的親情、族群的融合、社會的關懷以及死生的離愁。以文本的「悅讀」為手段，感染個人生命經驗，再經由文字的「舒寫」，揮灑出生命的五色筆。

計畫目標：

改變傳統教師中心的講授模式，藉由文本的閱讀，引導學生邏輯思辯與有層次的口語表達，進而連接文本詮釋，探索自我生命的價值。我們期待學生不再只是被動地聽講，而是主動參與課程的共學模式。